三年寒苦磨一砺 一载春晓报晨光
——2009年度工作总结
2009，在一如既往的忙乱中匆匆流过。迈入眼帘的2010.我工作以来的第六个学期，第三个年头，给予的是更多的期冀……
一 2009年工作回顾
在过去的2007以及2008年，我的教学工作得到了大部分学生以及同事的认可。新概念以及新视野课程除陈推新，教学成果颇有成效。除了英语段位考试所带班级在相应系部排名靠前之外，四级也取得了不错的成绩。然而，在过去的2009年，我的教学工作有了更大的挑战：
1. 2009年第一学期，在镐京学院暂时取得一定成绩的同时，杨院长提出了走出去战略的真知卓略。为了更好地实践这一战斗性目标，全院上下积极投入到雅思的学习中。而我，作为任课教师，也非常荣幸地能亲力亲为这一重要的进程。正如历史的长河在流淌一样，镐京学院，这个年轻的生命也在慢慢行驶在自己的航线上，雅思，这个适应于生产力发展方向的考试，激发着师生学习的热情，指明了未来的道路。在雅思的任课之中，思想首先是第一个要解决的问题。学生由于受到年龄以及所接触环境的限制，普遍对于雅思考试持有消极抵抗的态度，如何配合班主任，让学生在思想上能够了解这个考试，并认识到其带给他们的现实意义，成为首当其冲要解决的问题。所以，老师这个学期的第一堂课，显得颇为重要。班主任工作十分重要，但只有和任课教师紧密配合，思想统一，才能将这劲头发挥到极致。在雅思授课的第一堂课上，作为任课教师，我给予学生一个目标，即明确地告诉学生这门课的意义何在，其次，将雅思考试给学生做以系统地介绍，让学生能够更有目的性地安排自己的学习。最后，在课堂上，时刻围绕着雅思考试的历史进程给学生做以最为深刻的阐述，将学生的思想积极调动起来。课堂授课好比舞台上的话剧，如何得到观众最好的反映演员自身投入的程度最为重要。这个学期的雅思学习，所带班级同学们的学习热情高涨，并没有出现别的班级同学反映的厌学等现象。各个班级成绩也在相应系部名列前茅。
2. 2009年第二学期，由于某些原因，我又重新投入到四级的战斗中，接任了08级5个班级的英语教学任务。这一学期，压力空前。不仅仅是学生压力大，作为任课教师，我的 心里负担比07级四级战斗还要大。为了能够续写镐京的辉煌，这次四级强化，从系主任到每一个学生，都做好了充分的心理准备，看上去，一切蓄势待发。但抽丝剥茧之后，仍然能见到其中的不足。首先，学生的心没有完全静下来。经过多年的努力，我们学院已经具备一套自己先进的四级强化理论，但也正是这种经验，使得学生过于依赖学校，投机取巧，总想用所谓的技巧战胜一切。在意识到这个问题之后，我首先和所任班级的班主任进行沟通，制定出合理的配合策略，我课上讲，班主任课后谈，将学生的思想从根本上扭转过来。其次，大的策略并不完全适应每个小的班级。总的来讲，我们是有一套先进的理论支持，但是具体而谈，每个班级的学生有着自己不一样的性格特点，比如国贸0812班，学生聪明，但是最大的问题是不稳。这种不稳还体现在他们对于自身的认可度上面。学校的强化练习，对于他们而言。很多同学开始应付。在和班主任沟通之后，课堂上，给他们打气，课下，给他们辅导。班级学生的英语成绩从上个学期排名倒数进步为系部前几名。学生有了自信，学习热情异常高涨，我也喜欢在他们班上课，这种良性循环的过程我相信会为今年四级的教学打下更好的基础。最后，将自己地位摆正。作为任课教师，所扮演的角色和班主任有着根本的区别。班主任，是整个班级学习风气形成的灵魂，早晚跟班，有助于良好的学习风气的形成。而作为任课教师，最高的要求就是让自己充满知识的魅力，能够时时刻刻吸引学生，让他们对于英语学习产生浓厚的兴趣。因此，课下的精心准备对于课堂而言显得尤为重要。精讲精备对于我而言也是一个不小的要求，即使晚上12点才休息，备课时间也总是不够充裕，如何平衡时间，也是我这个学期奋斗的目标之一。
二 2010年工作展望
三年的磨砺练就了我不屈不挠的品质，三年里，无论从思想上还是业务上，我都取得了长足的进步。但如何向前迈一大步，是我这个学期要为之奋斗的目标。一如既往，我会上好每一堂课，课后精心准备，课上精心讲解。扩宽自己的知识面以及知识层次，做到有例可举，有凭可证。为镐京学院的英语教学的进一步发展贡献自己的全部力量。
三年寒苦磨一砺，我坚信，这过去的三年，是历练的三年，二这往后的三年，是大步向前冲的三年。我期望，在镐京这个充满机遇的土壤上，30年后，我会长成一棵参天大树。谨以此为目标，我在努力着……
文章出处：英语系 作者：赵蓓
